Travailler la syntaxe et l'articulation du ch/j
Dans le chaudron
Travail du CH en position initiale
Loto du son /s/ intervocalique et loto du son /s/ en toutes positions ou multiple
Produire le phonème /s/ en milieu de mots puis en toutes positions, qu'il soit suivi ou précédé de consonnes comme de voyelles
Loto du son /s/ en initiale (mots /s/ + voyelle et /s/ + consonne)
Jeu de loto pour entraîner la production du phonème /s/ en début de mots
Loto du S en finale
Jeu de loto pour produire le son /s/
Cherche et trouve : 2-3 syllabes
Travailler la production de mots plurisyllabiques.
Le lynx des girafes (gi-ge) - partie 2
Travail de la graphie "G" : jeu en langage écrit, pour automatiser le contexte "ge-gi"
,
ET en langage oral , jeux d'articulation du son "JJ"
Articulation - substitution i / u
Pour les (pré) ados ou adultes substituant le « I » au « u ».
Dans le cas d’un trouble du langage accentué par l’interférence d’une autre langue (par exemple).
Lotos du /r/ en finale (mots courts et mots plus longs)
Production du son /r/.
Articulation tr dr cr gr (version citron)
Automatiser les groupes consonantiques "tr-dr-cr-gr" quand l'enfant est en capacité de les produire, travailler la discrimination, et leur différenciation.
Avoir suffisamment de matériel pour varier les séances.