Reconnaître rapidement si des substantifs et des verbes sont au pluriel ou non. Trois niveaux : pluriels en S, pluriels en S et X, pluriels en ENT.
Mémoire et orthographe
Se familiariser avec les difficultés de l’orthographe et les graphies particulières. Aider à construire l’orthographe lexicale.
Conjugaison : les temps simples
Tableau synthétique des conjugaisons avec quelques “trucs” pour faciliter l’apprentissage.
La chasse aux bisons - Temps simples
Travail des conjugaisons des temps simples.
Les lettres eu-oeu
Jeu de l’oie avec lecture de mots avec les lettres « eu-oeu » ([eu] ou [e]) et liste de mots.
Mots-mêlés - Mots irréguliers T-Z
Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.
Mots croisés : son [o]
Mots croisés sur les différentes façons d’écrire le son [o] : au-eau-aux + listes de mots.
Mots-mêlés - Mots irréguliers O-S
Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.
Les différents [in] - in, ein, ain
Moyens mnémotechniques (dessins) et listes de mots sur les différents [in].
La chasse aux pièces d'or
Travail de la conjugaison des verbes du 1er Groupe aux quatre temps principaux (présent, imparfait, futur et passé composé) ; travail de l’accord en genre et nombre du groupe nominal.