Articulation, aide au passage dans le discours spontané.
La logique des transformations
Travailler la logique des transformations mène vers la notion pré-numérique de correspondance terme à terme.
Travail du ch
Travail de l’articulation du phonème /ch/.
Mémoire de travail - La bonne couleur
Stimuler la mémoire de travail en demandant à l’enfant de donner la couleur correspondant à l’item précédent.
Grimaçons
Travailler les exercices praxiques.
Manip'syllabes
Manipulation des syllabes (omission, inversion) dans des mots trisyllabiques.
Déplacements - Espace - Chronologie
Permet de travailler les successions, la chronologie et l’espace.
Je conjugue d'abord à l'oral
Faire travailler la conjugaison à l’oral avant le passage à l’écrit.
Les verbes choisis sont issus des trois groupes : jouer, manger, couper, danser, chanter, pleurer, monter, marcher, lire, écrire, peindre courir, s’asseoir, dormir, rire, descendre, sentir, entendre, nourrir, punir.
Discrimination auditive de mots proches
Il s’agit d’entraîner les restes auditifs de l’enfant sur des mots se différenciant par une syllabe ou un ou plusieurs phonèmes.
Langage mathématique
Permet de travailler la compréhension des notions «autant, sauf, chaque, quelques, tous les».