Automatiser l'articulation de [r] en position finale.
La boite des voyelles N°1
Plusieurs pistes de travail sont à explorer à partir de ce contenu : description d'image, articulation/phonologie, enrichissement du vocabulaire et développement du langage oral en compréhension et en production?<br />
Peut se proposer aussi par écrit.<br />
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Le jeu du tr
Production des tr et utiliser des phrases avec le bon pronom personnel. Difficultés d'élaboration syntaxique.
Loto on/an
Cette fiche permet de travailler la discrimination des sons an et on, souvent confondus.
Trouve la même syllabe
Travailler la rime et les syllabes.<br />
Conscience phonologique, discrimination auditive, articulation, parole, vocabulaire.<br />
Prérequis :<br />
Connaissance du terme « rime », expliqué au besoin par le logopède.<br />
Connaissance du vocabulaire représenté par les dessins (planche étiquette).
Jeu de l'oie du [r]
Travailler l'articulation du son [r] dans tous les contextes au moyen d'un jeu de plateau.
Fiches repères pour f,s,ch,v,z,j
Apprendre aux enfants à discriminer les fricatives.
Des bouches pour articuler
Disposer d'une banque d'images présentant les différents points d'articulation et permettant de les visualiser.
Loto rigolo des ch et j
Cette fiche permet de travailler la discrimination auditive et l'articulation du "ch" et "j".<br />
Le ch fait son clown
Travail de l'articulation du son /ch/ de façon ludique (formulation, exécution de consignes).